Я сочиняю музыку сколько себя помню.
В первом классе музыкальной школы я приходила на уроки специальности и играла не «дождики» и «ёжики», а то что придумала сама. Иногда в моменте. Не потому что было лень учить, а потому что свое нравилось играть больше. Нравился сам процесс выражать свои мысли через музыку!
• Во втором классе учителя сделали гениальный ход - добавили мне предмет «сочинение». Индивидуальный час в неделю, где я легально играла все, что хотела.
Я обожала этот урок! И как следствие (или наоборот) своего педагога. Под ее руководством я сочинила сюиту «Золотой ключик» и исполнила несколько пьес на отчетном концерте школы. Кстати, эту сюиту я храню до сих пор!
Но к 4 классу все изменилось. Сначала сменилась учитель, а потом занятия и вовсе прекратились. Тогда я стала пробовать писать песни.
• Первый +-приличный материал начал получаться годам к 15, а вскоре с группой уже пела и записывала свои песни. Следующие 10 лет я писала хаотично: по вдохновению и чаще в стол. Но потом «Лисьи Песни» и поступление на кафедру МИЭ, мое второе высшее. Первым стала консерватория, где помимо основной специальности мы изучали гармонию, полифонию, анализ музыкальных форм, историю музыки.
• От большого интереса писать больше и лучше я начала искать материалы по обучению сонграйтингу. Сначала находились малополезные статьи с советами вроде «носите всегда блокнот», потом несколько видеокурсов и материалы от колледжа Беркли.
После окончания консерватории у меня была крепкая база. Это позволяло понимать материал на другом уровне: видеть взаимосвязь, закономерности, различия. Я погрузилась в изучение сонграйтинга с головой, писала много песен, а все мои курсовые работы так или иначе затрагивали эту тему.
• К 3 курсу я поняла, что дипломную работу хочу писать именно об этом. Я добывала материал отовсюду! Мне привозили официальные учебники Беркли из Бостона, я смотрела все мастер-классы на английском, что могла найти, покупала электронные книги, перечитывала учебники по гармонии, форме, джазовой гармонии и импровизации, музыкальной психологии и творческому мышлению. Я использовала все, что было на тот момент доступно!
• Диплом я защитила на отлично, а заодно стала лучше писать. В процессе подготовки к защите я работала с фокус-группой, и у них был очень хороший результат. Тогда я задумалась о создании полноценной обучающей программы. И создала ее!
Я провела курс трижды, после чего взяла паузу для доработки и переосмысления. Сегодня, сейчас пишу статьи с теорией, практикой, работающими техниками и публикую их в этой группе.
Буду рада помочь молодым авторам начать свой путь!
=====================================
Оформить подписку и читать статьи можно здесь http://vk.cc/ch3VjG
